Ministero dell'Istruzione e del Merito

Le carte della scuola

I nostri documenti

PTOF ed allegati

Piano Annuale per l'Inclusione

aggiornato all'anno scolastico corrente

Obiettivi di apprendimento

Obiettivi di apprendimento proposti per l'anno scolastico corrente.

Traguardi di competenze

Nuovi traguardi di competenze aggiornati per l'anno scolsastico in corso

Moduli orientamento

In questa sezione sono scaricabili e consultabili i moduli orientamento per i tre ordini di scuola

RAV

Il RAV è un documento con cui la scuola analizza risultati, organizzazione e contesto per individuare punti di forza e miglioramento continuo.

Protocollo BES e DSA

Protocollo BES e DSA dell'IC Tolfa: procedure e strategie per l'inclusione scolastica. Consulta le linee guida e scarica la modulistica per PEI e PDP online

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Regolamenti

Regolamento programmazione online

Regolamento programmazione online

Regolamento d'Istituto

Regolamento d'Istituto (agg. febbraio 2025)

Regolamento aule PNRR

Regolamento aule PNRR

Codice disciplinare e allegati

codice disciplinare del personale scolastico

Accesso agli atti

regolamento accesso agli atti

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Modulistica Docenti

Candidatura Funzioni Strumentali

Modulo per la candidatura alle funzioni strumentali, da scaricare ed inviare in segreteria

Modulistica per l'inclusione

Rubriche di valutazione

Rubriche di valutazione dell'I.C. Tolfa per l'anno scolastico corrente

Format UDA

Congedo per malattia del figlio/figlia

Modulo da compilare per accedere al congedo per malattia del figlio (sino al terzo anno di età)

Congedo Parentale - Modulo di richiesta

Modulo di richiesta per usufruire del congedo parentale

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Bandi e Gare

Avviso di selezione interna ed esperta per esperti nell’ambito della formazione su bullismo e cyberbullismo

Titolo del Progetto "La rete del rispetto". Scadenza 7/2/2026 ore 12

Avviso di Selezione - Piano Estate

Avviso di selezione del personale interno per il reclutamento delle figure di Esperto, Tutor, Collaboratore Scolastico ed Assistente Amministrativo.

Avviso esperti e tutor PN Orientamento

Avviso esperti e tutor PN Orientamento

Avviso esperti per DM19

Avviso esperti per DM19

Avviso pubblico esperti mentoring dm 19

Avviso pubblico esperti mentoring dm 19

Avviso team DM 19

Avviso team DM 19

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Verbali

Verbale n. 6 – Collegio Docenti del 26 giugno 2026

Verbale del Sesto Collegio dei Docenti dell' A.S. 2025/2026, tenutosi il 26-06-2026, DA APPROVARE NEL PROSSIMO COLLEGIO DOCENTI

Verbale n. 5 – Collegio Docenti del 18 maggio 2026

Verbale del Quinto Collegio dei Docenti dell' A.S. 2025/2026, tenutosi il 18-05-2026

Verbale n. 4 - Collegio Docenti del 24 Febbraio 2026

Verbale del Quarto Collegio dei Docenti dell' A.S. 2025/2026, tenutosi il 24-02-2026

Verbale n. 3 CdD del 27-10-2025

Verbale del Terzo Collegio dei Docenti dell' A.S. 2025/2026, tenutosi il 27-10-2025

Verbale n.2 dell'11 settembre 2025

Verbale n.2 dell'11 settembre 2025

Verbale n.1 2025-26

3 settembre 2025

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Decreti del Dirigente

Nomina della Commissione di valutazione - PN Formazione Docenti

Decreto 1354 - Nomina della Commissione per il conferimento incarichi al personale nei ruoli di esperti, tutor, collaboratori scolastici, assistenti amm.vi

Decreto di indizione - Avviso di selezione per il reclutamento delle figure di Esperto, Tutor, Collaboratore scolastico e Assistente amministrativo - PN Formazione Docenti

Decreto n° 1349 - Avviso di selezione per il reclutamento delle figure di Esperto, Tutor, Collaboratore scolastico e Assitente amministrativo

Assunzione in Bilancio - PN Estate A.S. 2026/2027

Assunzione in Bilancio - PN Formazione Docenti

Decreto pubblicazione graduatorie interne d’Istituto DEFINITIVE per l’individuazione del personale ATA soprannumerario - a.s. 2025/2026

Decreto n° 1320 - pubblicazione graduatorie definitive ATA per l’individuazione di personale soprannumerario

Pubblicazione graduatorie definitive interne d'istituto - Docenti - A.S. 2025/2026

Decreto n° 1319 - pubblicazione graduatorie definitive docenti per l’individuazione di personale soprannumerario

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